全球化的舞臺(tái)上，中國(guó)是一個(gè)不可或缺的重要角色。而在社會(huì)學(xué)家、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）校長(zhǎng)克雷格·卡爾霍恩看來(lái)，在已經(jīng)發(fā)展了很長(zhǎng)一段時(shí)間的全球化進(jìn)程中，中國(guó)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)重要角色而已，而正在成為逐漸演變的全球系統(tǒng)中的一部分，并已經(jīng)成為了全球化的“領(lǐng)軍力量”。在接受人民網(wǎng)英國(guó)公司TOP PEOPLE欄目專訪時(shí)，克雷格·卡爾霍恩向我們闡述了這個(gè)觀點(diǎn)，并介紹了LSE的辦學(xué)理念、中國(guó)學(xué)生的結(jié)構(gòu)變化以及他所理解的“中國(guó)夢(mèng)”。

LSE的目標(biāo)是追求卓越

僅有社會(huì)科學(xué)設(shè)置的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的校友及教員之中包括了16名諾貝爾獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)摺?2名政府或國(guó)家元首， 31名英國(guó)下議院議員及42名上議院議員�？死赘瘛た�爾霍恩介紹，這樣的領(lǐng)先地位首先得益于生源的質(zhì)量， LSE一直致力于招收最出色的學(xué)生，招生過程十分挑剔，僅從申請(qǐng)者中錄取很少的也是最棒的一部分學(xué)生，然后給他們盡可能提供最好的教育，讓他們處在最尖端的科研環(huán)境中。

自120年前成立之日起， LSE便鼓勵(lì)公開辯論，學(xué)生和教授不是單純地追求學(xué)術(shù)成果，而是以真實(shí)世界為教學(xué)方法， 運(yùn)用知識(shí)去應(yīng)對(duì)真實(shí)世界中的一切社會(huì)問題 ：氣候變化、移民、金融一體化、 城市化等等，學(xué)生們真實(shí)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題，更有利于培養(yǎng)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)人物。

說到LSE的“小而精”，克雷格·卡爾霍恩解釋道，LSE的目標(biāo)是追求卓越，而不是追求大的規(guī)模。LSE的研究關(guān)注點(diǎn)在于理解公共政策，商業(yè)和管理 以及一些基本的社會(huì)問題，包括全球化 。所以他們不需要像那樣擁有自然學(xué)科的綜合大學(xué)一樣，在實(shí)體設(shè)備上投入很多，而將投入主要集中于人才， 投資于解決這些問題的人才的能力和智力。總的來(lái)說，學(xué)校是把精力放在對(duì)世界做出貢獻(xiàn)，致力于通過研究和教學(xué)來(lái)更好地改變世界。

雖然規(guī)模大的大學(xué)同樣也可以做的很出色，同時(shí)教育數(shù)量更多的學(xué)生 ，做更多的科研，但克雷格·卡爾霍恩對(duì)于規(guī)模大的大學(xué)能否做到對(duì)每位學(xué)生都給予足夠的關(guān)注表示了疑問。所以，他建議那些大規(guī)模的學(xué)校，要確保對(duì)每位學(xué)生都給予足夠的關(guān)注，對(duì)每位教師都給予足夠的支持。這些關(guān)注和支持可以來(lái)自于方方面面，包括學(xué)院，機(jī)構(gòu)或其他類型的組織。

全球化的科研在于觀察的角度

身為卓有成就的社會(huì)學(xué)家，如何平衡個(gè)人研究和管理學(xué)校這兩個(gè)角色，克雷格·卡爾霍恩也不得不有所取舍。雖然接任LSE校長(zhǎng)初期，他曾希望能夠繼續(xù)從事個(gè)人研究并同時(shí)更新和強(qiáng)化學(xué)校的研究方式。但是隨后的事實(shí)證明，每天14個(gè)小時(shí)的工作讓他無(wú)法投入個(gè)人研究�！疤�累了”，所以，即使仍在發(fā)表學(xué)術(shù)文章，但是這些年，他本人更大的成就在于實(shí)現(xiàn)了學(xué)校研究的目標(biāo)。

其中，他自認(rèn)為做得最好的方面是尋求方法 ，通過全球策略以及地區(qū)策略，真正把全世界聯(lián)系起來(lái)。他說全球化并不是關(guān)注地球上的每一個(gè)角落，而是從不同的角度來(lái)觀察和學(xué)習(xí)。LSE的學(xué)生來(lái)自155個(gè)國(guó)家，所以他們的科研是從全球的角度出發(fā)的，不僅會(huì)從紐約的角度，倫敦的角度，也會(huì)從北京的角度來(lái)理解世界。學(xué)習(xí)全球化也就是學(xué)習(xí)大國(guó)和經(jīng)濟(jì)中心如何與其他國(guó)家進(jìn)行互動(dòng)，比如中國(guó)與其亞洲的鄰國(guó)或是歐盟內(nèi)部的關(guān)系。

同時(shí)，LSE在提升跨學(xué)科聯(lián)系方面也做的很出色。以中國(guó)為例，毫無(wú)疑問，經(jīng)濟(jì)學(xué)家一直對(duì)中國(guó)充滿興趣 ，但同時(shí)他們對(duì)中國(guó)的其他方面也很感興趣，比如城市化、中國(guó)的氣候和環(huán)境政策、中國(guó)的教育系統(tǒng)、媒體……所有上述的這些方面使來(lái)自各學(xué)科的人們聚集起來(lái) ，不僅僅是空間地點(diǎn)的聯(lián)系，更是學(xué)科和主題的聯(lián)系。

LSE的中國(guó)學(xué)生日趨多樣性

LSE大概有1000名來(lái)自中國(guó)大陸的學(xué)生，大概占LSE學(xué)生總數(shù)略超過10%，還有約400人左右的中國(guó)香港學(xué)生。

身為校長(zhǎng)，克雷格·卡爾霍恩注意到，起初中國(guó)學(xué)生都十分熱衷于經(jīng)濟(jì)問題，但現(xiàn)在其興趣點(diǎn)已經(jīng)開始延伸到各個(gè)方面。另外，早些年中國(guó)學(xué)生主要的目的是來(lái)了解西方，現(xiàn)在則是在學(xué)習(xí)方法和技術(shù)，從而進(jìn)一步了解自己的祖國(guó)。第三點(diǎn)中國(guó)學(xué)生的變化就是多樣性，數(shù)量眾多的中國(guó)學(xué)生本身就存在多樣性，他們來(lái)自中國(guó)不同的地區(qū)，有不同的興趣和想法 ，其內(nèi)部的討論十分有意思。

除了越來(lái)越多的來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，LSE在中國(guó)還有三個(gè)學(xué)校合作伙伴 ，第一也是合作最廣泛的是北京大學(xué)。除了提供聯(lián)合學(xué)位，還與北大同事一起進(jìn)行科研 。第二是復(fù)旦大學(xué)。主要在其他學(xué)科進(jìn)行合作，聯(lián)合的項(xiàng)目包括傳媒、商科、經(jīng)濟(jì)管理等方面的合作。第三是清華大學(xué)。合作運(yùn)營(yíng)商務(wù)孔子學(xué)院 以及其他一些項(xiàng)目�？死赘瘛た�爾霍恩說，與這三所中國(guó)頂尖的大學(xué)合作，也體現(xiàn)了LSE本身的卓越質(zhì)量。

中國(guó)是一個(gè)“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”

除了三所學(xué)術(shù)伙伴，LSE與一些中國(guó)機(jī)構(gòu)也有合作，比如中國(guó)人民銀行。克雷格·卡爾霍恩說：“我們對(duì)中國(guó)的管理很感興趣，對(duì)中國(guó)如何管理經(jīng)濟(jì)因素和其他因素很感興趣，比如教育問題中的這些因素、 城市居民戶口體系中的這些因素、是否會(huì)有新的變化等等。所以我們的研究人員對(duì)這些問題進(jìn)行探索，過去幾年來(lái)，環(huán)境和氣候這個(gè)話題是中國(guó)的弱項(xiàng)， 但是中國(guó)近年來(lái)加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境問題的治理， 還采用了一些新的創(chuàng)新解決方案去應(yīng)對(duì)環(huán)境問題。此外還采取了一些交通及城市措施 ，所以我們對(duì)這些方面進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)�！�

在他看來(lái)，對(duì)于致力于公共政策研究的LSE而言，中國(guó)不僅僅是一個(gè)“研究項(xiàng)目”， 更是一個(gè)“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”。中國(guó)本身也在進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，LSE和中國(guó)科研人員的合作，不光是跳出來(lái)思考這些問題 ，更是與中國(guó)研究人員達(dá)成共性的理解。

每位中國(guó)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)

談到“中國(guó)夢(mèng)”，克雷格·卡爾霍恩認(rèn)為習(xí)主席提到的不僅是全體中國(guó)人的一個(gè)夢(mèng)想，而是每位中國(guó)人都有自己的夢(mèng)想，這顯示了對(duì)個(gè)體之間差異的認(rèn)同，也彰顯了對(duì)每個(gè)人自由追求夢(mèng)想的認(rèn)可。

他特別提出，鼓勵(lì)年輕人去夢(mèng)想十分重要 。他認(rèn)為中國(guó)面臨的風(fēng)險(xiǎn)之一就是年輕人某種程度上丟失了樂觀態(tài)度 。20年前中國(guó)開始變化的早期，全中國(guó)都遍布著樂觀的思想態(tài)度，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工作機(jī)會(huì)越來(lái)越多，一切欣欣向榮。但現(xiàn)如今很多人都在擔(dān)心，擔(dān)心各個(gè)方面，無(wú)論是環(huán)境問題，還是養(yǎng)老問題。所以，無(wú)論是對(duì)一個(gè)國(guó)家，還是個(gè)人，對(duì)未來(lái)和前景的樂觀態(tài)度是十分重要的，人們只有有了夢(mèng)想，才可以通過努力工作去實(shí)現(xiàn)。（人民網(wǎng)倫敦12月23日電）